《中文版Maya 2020基础培训教程》- 正版书

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《中文版Maya 2020基础培训教程》

一、内容简介：

本书全面介绍了中文版Maya 2020的操作方法及实际运用，内容包括Maya的建模、灯光、摄影机、材质与纹理、渲染技术、动画技术、动力学与特效。本书主要针对零基础读者编写，是入门级读者快速、全面掌握Maya 2020的参考书。

二、课程目录：

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第1章 初识Maya 2020
1.1 Maya概述
1.1.1 Maya的应用领域
1.1.2 Maya 2020的安装要求
1.2 Maya 2020的工作界面
1.2.1 课堂案例：布置Maya工作界面
1.2.2 菜单集
1.2.3 状态行工具栏
1.2.4 工具架
1.2.5 工具箱
1.2.6 视图面板
1.2.7 工作区选择器
1.2.8 通道盒/层编辑器
1.2.9 建模工具包
1.2.10 属性编辑器
1.2.11 播放控件
1.2.12 命令行和帮助行
1.3 Maya基本操作
1.3.1 课堂案例：对模型进行变换操作
1.3.2 新建场景
1.3.3 选择对象
1.3.4 变换对象
1.3.5 课堂案例：特殊复制对象
1.3.6 复制对象
1.3.7 特殊复制
1.3.8 测量对象
1.3.9 存储文件
1.4 课堂练习：更改对象的坐标轴
1.5 本章小结
1.6 课后习题
1.6.1 课后习题：隐藏对象及显示被隐藏的对象
1.6.2 课后习题：测量对象的间距
第2章 曲面建模
2.1 曲面概述
2.2 曲线工具
2.2.1 课堂案例：制作杯子模型
2.2.2 NURBS圆形
2.2.3 NURBS方形
2.2.4 EP曲线工具
2.2.5 三点圆弧
2.2.6 Bezier曲线工具
2.3 曲面工具
2.3.1 课堂案例：制作落地灯模型
2.3.2 NURBS球体
2.3.3 NURBS立方体
2.3.4 课堂案例：制作帽子模型
2.3.5 NURBS圆柱体
2.3.6 NURBS圆锥体
2.4 课堂练习：制作茶几模型
2.5 本章小结
2.6 课后习题
2.6.1 课后习题：制作高脚杯模型
2.6.2 课后习题：制作花瓶模型
第3章 多边形建模
3.1 多边形建模概述
3.2 创建多边形模型
3.2.1 课堂案例：制作一组石膏模型
3.2.2 多边形球体
3.2.3 多边形立方体
3.2.4 多边形圆柱体
3.2.5 多边形圆锥体
3.2.6 多边形圆环
3.2.7 多边形类型
3.3 建模工具包
3.3.1 课堂案例：制作儿童椅子模型
3.3.2 多边形选择模式
3.3.3 选择选项及软选择
3.3.4 课堂案例：制作咖啡杯模型
3.3.5 多边形编辑工具
3.4 常用建模工具
3.4.1 课堂案例：制作沙发模型
3.4.2 结合
3.4.3 提取
3.4.4 镜像
3.4.5 圆形圆角
3.5 课堂练习：制作短剑模型
3.5.1 制作剑刃模型
3.5.2 制作剑柄模型
3.6 本章小结
3.7 课后习题
3.7.1 课后习题：制作洗手盆模型
3.7.2 课后习题：制作桌子模型
第4章 灯光技术
4.1 灯光概述
4.2 Arnold灯光
4.2.1 课堂案例：制作产品表现灯光照明效果
4.2.2 Area Light（区域光）
4.2.3 课堂案例：制作室内日光照明效果
4.2.4 Physical Sky（物理天空）
4.2.5 Skydome Light（天空光）
4.2.6 Mesh Light（网格灯光）
4.2.7 Photometric Light（光度学灯光）
4.3 Maya灯光
4.3.1 课堂案例：制作室内天光照明效果
4.3.2 环境光
4.3.3 平行光
4.3.4 点光源
4.3.5 聚光灯
4.3.6 区域光
4.3.7 体积光
4.4 课堂练习：制作室外日光照明效果
4.5 本章小结
4.6 课后习题
4.6.1 课后习题：制作荧光照明效果
4.6.2 课后习题：制作射灯照明效果
第5章 摄影机技术
5.1 摄影机概述
5.2 摄影机的类型
5.2.1 摄影机
5.2.2 摄影机和目标
5.2.3 摄影机、目标和上方向
5.2.4 立体摄影机
5.3 摄影机参数设置
5.3.1 课堂案例：测试景深效果
5.3.2“摄影机属性”卷展栏
5.3.3“视锥显示控件”卷展栏
5.3.4“胶片背”卷展栏
5.3.5“景深”卷展栏
5.3.6“输出设置”卷展栏
5.3.7“环境”卷展栏
5.4 课堂练习：测试运动模糊效果
5.5 本章小结
5.6 课后习题：渲染景深效果
第6章 材质与纹理
6.1 材质概述
6.2 Hypershade窗口
6.2.1 课堂案例：Hypershade窗口基本操作
6.2.2“浏览器”选项卡
6.2.3“创建”选项卡
6.2.4“材质查看器”选项卡
6.2.5“工作区”选项卡
6.3 标准曲面材质
6.3.1 课堂案例：制作玻璃与饮料材质
6.3.2“镜面反射”卷展栏
6.3.3“透射”卷展栏
6.3.4 课堂案例：制作镜面金属和磨砂金属材质
6.3.5“基础”卷展栏
6.3.6“次表面”卷展栏
6.3.7“涂层”卷展栏
6.3.8“发射”卷展栏
6.3.9“薄膜”卷展栏
6.3.10“几何体”卷展栏
6.4 Lambert材质
6.4.1 课堂案例：制作石膏材质
6.4.2“公用材质属性”卷展栏
6.5 纹理与UV
6.5.1 课堂案例：给图书模型添加纹理
6.5.2 文件纹理
6.5.3 棋盘格纹理
6.5.4 布料纹理
6.5.5 大理石纹理
6.5.6 aiWireframe纹理
6.5.7 平面映射
6.5.8 圆柱形映射
6.5.9 球形映射
6.5.10 自动映射
6.6 课堂练习：制作玉石材质
6.7 本章小结
6.8 课后习题
6.8.1 课后习题：制作陶瓷材质
6.8.2 课后习题：制作线框材质
第7章 渲染与输出
7.1 渲染概述
7.1.1 选择渲染器
7.1.2“渲染视图”窗口
7.2 Arnold渲染器
7.2.1 课堂案例：渲染静物
7.2.2“文件输出”卷展栏
7.2.3“帧范围”卷展栏
7.2.4“可渲染摄影机”卷展栏
7.2.5“图像大小”卷展栏
7.2.6 Sampling（采样）卷展栏
7.2.7 Ray Depth（光线深度）卷展栏
7.3 本章小结
7.4 课后习题
7.4.1 课后习题：渲染大气效果
7.4.2 课后习题：渲染焦散效果
第8章 动画技术
8.1 动画概述
8.2 关键帧基本知识
8.2.1 课堂案例：关键帧动画基本设置方法
8.2.2 播放预览
8.2.3 动画运动轨迹
8.2.4 动画重影效果
8.2.5 烘焙动画
8.2.6 设置关键帧
8.2.7 设置动画关键帧
8.2.8 平移、旋转和缩放关键帧
8.2.9 课堂案例：制作按钮控制动画
8.2.10 驱动关键帧
8.2.11 曲线图编辑器
8.3 约束
8.3.1 课堂案例：制作翻书动画
8.3.2 父约束
8.3.3 点约束
8.3.4 方向约束
8.3.5 缩放约束
8.3.6 课堂案例：制作机械翻滚动画
8.3.7 目标约束
8.3.8 极向量约束
8.3.9 运动路径
8.4 骨骼与绑定
8.4.1 课堂案例：使用“快速绑定”工具绑定角色
8.4.2 创建关节
8.4.3 快速绑定
8.5 课堂练习：制作汽车颠簸动画
8.6 本章小结
8.7 课后习题
8.7.1 课后习题：制作玩具直升机飞行动画
8.7.2 课后习题：制作鱼游动动画
第9章 流体动力学
9.1 流体动力学概述
9.2 流体系统
9.2.1 课堂案例：制作火焰燃烧动画
9.2.2 3D流体容器
9.2.3 2D流体容器
9.2.4 从对象发射流体
9.2.5 使碰撞
9.2.6 流体属性
9.3 Bifrost流体
9.3.1 课堂案例：制作挤出番茄酱动画
9.3.2 创建液体
9.3.3 创建烟雾
9.3.4 Boss海洋模拟系统
9.4 课堂练习：制作海洋波浪动画
9.5 本章小结
9.6 课后习题
9.6.1 课后习题：制作液体飞溅动画
9.6.2 课后习题：制作小球燃烧动画
第10章 群组动画技术
10.1 群组动画概述
10.2 粒子系统
10.2.1 课堂案例：制作树叶飘落动画
10.2.2 n粒子属性
10.2.3 空气
10.2.4 阻力
10.2.5 重力
10.2.6 牛顿
10.2.7 径向
10.2.8 湍流
10.2.9 一致
10.2.10 漩涡
10.3 运动图形
10.3.1 课堂案例：制作碰撞动力学动画
10.3.2 Distribute（分布）
10.3.3 Dynamics（动力学）
10.3.4 Transform（变换）
10.3.5 ID
10.4 课堂练习：制作文字下落动画
10.5 本章小结
10.6 课后习题
10.6.1 课后习题：制作射击动画
10.6.2 课后习题：制作下雪动画
第11章 综合实例
11.1 下雨动画
11.1.1 制作下雨动画
11.1.2 制作雨水材质
11.1.3 渲染设置
11.2 室内场景
11.2.1 制作陶瓷材质
11.2.2 制作银色金属材质
11.2.3 制作金色金属材质
11.2.4 制作木制家具材质
11.2.5 制作地板材质
11.2.6 制作布纹材质
11.2.7 制作天光照明效果
11.2.8 制作灯带照明效果
11.2.9 制作筒灯照明效果
11.2.10 渲染设置
11.3 室外建筑场景
11.3.1 制作砖墙材质
11.3.2 制作瓦片材质
11.3.3 制作玻璃材质
11.3.4 制作栏杆材质
11.3.5 制作树木材质
11.3.6 制作围墙材质
11.3.7 制作日光照明效果
11.3.8 渲染设置

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