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[图书] 《UG NX软件技术与应用》- 正版书

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发表于 2023-6-26 18:00:22 | 字数: 1,950 | 倒序浏览
《UG NX软件技术与应用》


一、内容简介:

本书以UG NX 12.0为平台,以项目为引领,任务为主线,循序渐进地讲解了二维草图绘制、实体建模实例、曲面建模实例、产品装配实例、工程图设计实例5个项目。每个项目都有明确的学习目标。本书选用载体均为经典案例及企业典型产品,本书编写时注重学做一体,讲练结合,每个任务均以如何解决生产中的实际问题为主线,通过知识链接(本任务涉及的关键知识点)、任务实施过程(案例的详细创建步骤)、任务拓展实例(拓展案例的创建步骤)、任务加强练习(巩固知识点的实例)、思考与练习(对本任务知识点反思与练习)等过程,将本任务中的案例讲解形成一个完整的闭环。一个项目中的所有任务讲解完毕后,融入岗课赛证案例及一项目一名企的介绍,在传授知识的同时,提升读者对中国品牌的了解和敬仰。本书适合作为高职高专机械设计与制造、机械制造及其自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化等专业的教材,也可以作为工科类应用型本科的教材,还可以作为工程技术人员和高等院校学生自学参考书。


二、课程目录:

项目1 二维草图绘制
项目描述
学习目标
任务1 压板零件草图的绘制
1.1.1 知识链接
1.1.2 任务实施过程
1.1.3 任务拓展实例(通风盖板的草图绘制)
1.1.4 任务加强练习
思考与练习
任务2 开口扳手零件草图的绘制
1.2.1 知识链接
1.2.2 任务实施过程
1.2.3 任务拓展实例(卡板零件草图的绘制)
1.2.4 任务加强练习
思考与练习
任务3 挂轮零件草图的绘制
1.3.1 知识链接
1.3.2 任务实施过程
1.3.3 任务拓展实例(吊钩零件草图的绘制)
1.3.4 任务加强练习
思考与练习
项目小结
岗课赛证
积中国之跬 步为人类致千里——中国航天科技集团
项目考核
项目2 实体建模实例
项目描述
学习目标
任务1 轴类零件实体建模
2.1.1 知识链接
2.1.2 任务实施过程
2.1.3 任务拓展实例(推土机半轴的绘制)
2.1.4 任务加强练习
思考与练习
任务2 盘盖类零件实体建模
2.2.1 知识链接
2.2.2 任务实施过程
2.2.3 任务拓展实例(透盖模型的绘制)
2.2.4 任务加强练习
思考与练习
任务3 叉架类零件实体建模
2.3.1 知识链接
2.3.2 任务实施过程
2.3.3 任务拓展实例(转接支架的绘制)
2.3.4 任务加强练习
评价与反思
思考与练习
任务4 箱体类零件实体建模
2.4.1 知识链接
2.4.2 任务实施过程
2.4.3 任务拓展实例(蜗轮箱的绘制)
3.4.4 任务加强练习
思考与练习
项目小结
岗课赛证
心无旁骛做实业、用澎湃动力装备中国重卡中国轮船——潍柴动力
项目考核
项目3 曲面建模实例
项目描述
学习目标
任务1 雨伞骨架及曲面建模
3.1.1 知识链接
3.1.2 任务实施过程
3.1.3 任务拓展实例(花盆曲面的创建)
3.1.4 任务加强练习
思考与练习
任务2 吊钩零件的曲面及实体建模
3.2.1 知识链接
3.2.2 任务实施过程
3.2.3 任务拓展实例(连接器模型的创建)
3.2.4 任务加强练习
思考与练习
任务3 汤勺零件的曲面及实体建模
3.3.1 知识链接
3.3.2 任务实施过程
3.3.3 任务拓展实例(吹风机头部的建模)
3.3.4 任务加强练习
思考与练习
项目小结
岗课赛证
唯实 创新 开放——中国兵器工业集团
项目考核
项目4 产品装配实例
项目描述
学习目标
任务1 平口钳的装配
4.1.1 知识链接
4.1.2 任务实施过程
4.1.3 任务拓展实例(手动夹钳的装配)
4.1.4 任务加强练习
思考与练习
任务2 齿轮油泵的装配
4.2.1 知识链接
4.2.2 任务实施过程
4.2.3 任务拓展实例(气动压板夹具的装配)
4.2.4 任务加强练习
思考与练习
任务3 平口钳的爆炸图
4.3.1 知识链接
4.3.2 任务实施过程
4.3.3 任务拓展实例(齿轮油泵的爆炸图)
4.3.4 任务加强练习
思考与练习
项目小结
岗课赛证
用以小博大的勇气,撬动中国汽车新格局——吉利汽车
项目考核
项目5 工程图设计实例
项目描述
学习目标
任务1 支座工程图实例
5.1.1 知识链接
5.1.2 任务实施过程
5.1.3 任务拓展实例(轴承盖工程图的建立)
5.1.4 任务加强练习
思考与练习
任务2 旋转开关装配工程图实例
5.2.1 知识链接
5.2.2 任务实施过程
5.2.3 任务拓展实例(千斤顶装配工程图的绘制)
5.2.4 任务加强练习
思考与练习
项目小结
岗课赛证
红旗漫卷,共和国汽车工业长子的新征程——中国一汽
项目考核
参考文献

三、获取方式:
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